Leerlijnen en onderwijs professional

• • Vormgeven en opvolgen van de leerlijn (interprofessioneel) samenwerken.
• • Bijdragen tot onderwijs in de lijn professional

• Uitbouw en praktische coördinatie van het bestaande vaardigheidsonderwijs en daaraan gekoppelde infrastructurele noden in samenspraak met betrokken docenten.
• Organisatie van het vaardigheidsonderwijs en kwaliteitsbewaking.
• Coördinatie en verdere uitbouw van de simulantenwerking en samenwerking met de patiëntambassade.

• Opleidingsbreed uitwerken van opdrachten die de ontwikkeling van competenties, vastgelegd in het competentieprofiel, ondersteunen.
• Coaching van studenten in de ontwikkeling van competenties, professionalisering staf, rapportering aan het onderwijs management team.

• Opvolging en verdere uitbouw van een cohortstudie rond studieresultaten en studentspecifieke parameters.
• Intern en extern rapporteren en communiceren van onderzoeksresultaten uit de opleiding

De faculteit Geneeskunde & Levenswetenschappen streeft naar innovatief onderwijs en heeft een duidelijke visie om studenten vroeg in hun opleiding te laten kennismaken met hun toekomstige beroep. De bacheloropleiding geneeskunde aan UHasselt is dan ook geen louter theoretische voorbereiding op een klinische master, maar richt zich vanaf het begin op de authentieke beroepspraktijk. Dit gebeurt met veel aandacht voor de ontwikkeling en opvolging van competenties. 

In ons geïntegreerde programma brengen we artsen-in-spe vanaf dag één in nauw contact met de patiënt. Een essentieel onderdeel hiervan is het vaardighedenonderwijs, waarin studenten alle noodzakelijke klinische basisvaardigheden aanleren die in hun toekomstige carrière en tijdens de masterstages van belang zijn. Anamnese en klinisch onderzoek blijven de fundamenten van de praktijkvoering. Wij hechten waarde aan een modern skillslab waar studenten deze vaardigheden kunnen leren en oefenen.

Om deze ambitie te ondersteunen is de faculteit Geneeskunde en Levenswetenschappen op zoek naar een coördinerend pratijkassistent vaardigheidsonderwijs en competentieontwikkeling, die zal bijdragen aan de verdere optimalisatie van de opleiding geneeskunde.

• Je bent in het bezit van een masterdiploma in de (para)medische wetenschappen, sociale wetenschappen of gelijkwaardig.
• Onderwijservaring strekt tot de aanbeveling.
• Wetenschappelijke onderzoekservaring is een meerwaarde.
• Klinische praktijkervaring strekt tot de aanbeveling.
• Je bent ondernemend, hebt een talent voor organisatie en weet van aanpakken.
• Je werkt zelfstandig en kan zowel leiding geven als onder supervisie werken.
• Je bent collegiaal en kan goed in teamverband werken.
• Je hebt een coachende houding en wil studenten stimuleren tot reflectie en zelfsturend leren.
• Je hebt een sterke intrinsieke motivatie om bij te dragen aan de opleiding van de arts van de toekomst.
• Je beschikt over goede mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden.
• Het Nederlands is de bestuurstaal van de Universiteit Hasselt. Indien je bij aanstelling het Nederlands niet voldoende beheerst (ERK-niveau B2), dan verwachten we dat je het vereiste niveau bereikt uiterlijk 5 jaar na aanstelling of uiterlijk op het moment van benoeming (gebruikelijk na een stageperiode van 3 jaar voor ZAP). We bieden je hiervoor de nodige taalondersteuning. Aangezien je een onderwijsopdracht opneemt als coördinerend verantwoordelijke dien je de onderwijstaal te beheersen op ERK-niveau C1. Ook hiervoor bieden wij je de nodige taalondersteuning.

Je wordt aangesteld en verloond als Praktijkassistent.
We bieden een positie van 50-70% aan van 1-4-2025 tot 31-12-2025. Mogelijks verlengbaar in de toekomst na positieve evaluatie.

De selectieprocedure bestaat uit een voorselectie op sollicitatiedossier, een kennismakingsinterview en een diepte-interview (met opdracht).

Solliciteer nu
Solliciteren t.e.m. 16.01.2025