Dit event is reeds afgelopen
Door computationeel denken op te nemen in de eindtermen wil men leerlingen aanleren om probleemoplossend te werk te gaan, bij voorkeur met behulp van ICT toepassingen. De basis hiervoor werd gelegd in de eerste graad en in de doorstroomrichtingen van de tweede graad wordt de programmeertaal Python als het logisch vervolg aanzien. We hebben ondervonden dat in de praktijk het onderwijzen van het computationeel denken vaak terecht komt bij leerkrachten Wiskunde.
In deze sessies komen via wiskundige voorbeelden de essentiële bouwstenen van het computationeel denken aan bod: algoritmen, decompositie, de opeenvolging, de herhaling- en keuzestructuur, operatoren, functies…
Via drie sessies en beperkte huistaken tussendoor, bouwen we samen dit computationeel denken op. Het einddoel van deze sessies is om tot het ontwerpen van een eenvoudig algoritme te komen.